Phát biểu đề dẫn

Sự phát triển của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam và hướng phát triển trong thời gian tới
TS. Nguyễn Thị Lê Hương, Phó Vụ trưởng Vụ Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam

Vượt ra khỏi mô hình truyền thống bằng việc học có sự hỗ trợ của tin học
Ông Huw Jarvis, Trường Ngôn ngữ, Đại học Salford, Vương Quốc Anh

Sử dụng bản đồ minh họa làm công cụ giảng dạy tại các trường đại học Nhật Bản
TS. Simon Potter, Đại học Nagoya, Nhật Bản

Các xu hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học: lý thuyết và thực hành trong đào tạo giáo viên
TS. Nguyễn Văn Hiền,  Đại học Sư phạm Hà Nội, Việt Nam

Mô hình sư phạm khả thi cho giáo dục đại học Việt Nam
Th.S Mike Turner & Th.S  Michael Burgess, Trường Quản lý Sau đại học,  Đại học La Trobe, Úc

Ứng dụng M-learning trong đào tạo ở các trường đại học
TS. Trần Trung,Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn & Th.S Nguyễn Viết Dũng, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, Việt Nam

Ứng dụng công nghệ của Wikis cá nhân trong giáo dục đại học
Ông Peter McDowell, Đại học Charles Darwin, Úc

Xu thế tất yếu nâng cao chất lượng đào tạo của khoa Ngân Hàng Trường đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
TS. Thân Thị Thu Thủy, Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam

Ứng dụng chương trình Virtual I trong lớp học ngôn ngữ: Cơ hội và tiềm năng
Th.S  Farina Nozakiah Tazijan & Th.S. Suzana Ab. Rahim, Đại học Công nghệ MARA, Malaysia

Sự đa dạng của giáo dục đại học tư thục tại Macau
TS. Cheng Man Diana LAU, Đại học Khoa học và Kỹ thuật Macau & TS. YUEN Pong Kau Paul, Đại học Macau, Macau

Tiếp cận C-D-I-O để nâng cao chất lượng đào tạo  đại học, cao đẳng ở Việt Nam
PGS.TS. Võ Văn Thắng, Đại học An Giang, Việt Nam

Thích nghi với môi trường học tập mới:  Nghiên cứu tình huống của những sinh viên quốc tế
PGS.TS. Siti Hamin Stapa, Đại học Kebangsaan Malaysia, Malaysia

Công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ dưới góc độ của một giảng viên đại học
Th.S Phạm Xuân Phú, Đại học An Giang, Việt Nam

Mối liên hệ giữa nghiên cứu và giảng dạy để  trở thành một trường đại học nghiên cứu
PGS.TS. Fazilah Idris & TS. Mashitoh Yaacob, Đại học Kebangsaan, Malaysia

Tăng cường các hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên – Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo đại học
TS. Nguyễn Quang Giao, Đại học Ngoại ngữ - Đại Học Đà Nẵng, Việt Nam

Tăng cường nghiên cứu khoa học phục vụ quản lý đào tạo về quản lý kinh tế, kinh tế học và quản trị kinh doanh ở Việt Nam trong thời kỳ hội nhập
PGS. TS. Nguyễn Thường Lạng, Đại học Kinh tế Quốc dân, Việt Nam

Phát triển nghiên cứu khoa trong  sinh viên gắn liền với  nâng cao chất lượng đào tạo – kinh nghiệm tại Trường đại học Văn Hóa Tp. Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Bích Hồng, Đại học Văn Hóa Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam

Nghiên cứu Novel Bees tại Trung tâm đào tạo kĩ sư
TS. Michael S Packianather, Trung tâm Công nghệ Sản xuất, Trường Công nghệ Cardiff, Đại học Cardiff , Vương Quốc Anh

Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
TS. Nguyễn Văn Lành, Cao đẳng Công nghệ - Đại Học Đà Nẵng, Việt Nam

Các yếu tố nâng cao hiệu quả liên kết  giữa trường đại học và doanh nghiệp
PGS.TS. Normah binti Othman, Trung tâm Ngôn ngữ Hiện đại và Nhân văn, Đại học Malaysia Pahang, Malaysia

Xây dựng giáo trình và tài liệu giảng dạy trong lĩnh vực Nông Lâm nghiệp của khu vực Đông Nam Á thông qua việc nghiên cứu các trường hợp cụ thể
TS. Jesus C. Fernandez, SEAMEO BIOTROP, Indonesia

Vận động đổi mới thái độ và phương pháp học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ
TS. Nguyễn Văn Lành, Cao đẳng Công nghệ - Đại Học Đà Nẵng, Việt Nam

Phương pháp học tập chuyển đổi tại lớp học sau đại học
Th.S. Nick Gwozdziewycz, Hiệp hội sinh học thần kinh Hawaii, Hoa Kì

Nâng cao chất lượng đào tạo bắt đầu từ việc đổi mới quản lý và tối ưu hóa việc sử dụng các nguồn lực
TS. Đỗ Ngọc Anh, Đại học Văn Hóa Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam

Chương trình  ERASMUS: Kinh nghiệm từ Thổ Nhĩ Kỳ
TS. Fatih Karabacak, Đại học Anadolu, Thổ Nhĩ Kỳ

Chương trình phát triển đội ngũ giảng viên:  mặt bằng năng lực giảng viên tại một số trường đại học và cao đẳng
PGS.TS. Rodel L. Ortañez, Cao đẳng Nghệ thuật, Khoa học và Sư phạm, Đại học de Sta. Isabel, Philippines

Phát triển giáo dục bền vững ở Philippine qua các khóa học dựa vào chương trình khung:  Các ảnh hưởng trong việc nâng cao chất lượng và năng lực của các trường đại học.
TS. Amparo C. Talag, Đại học  Batangas & Th.S  Bernadette K. Dimaculangan, De La Salle Lipa, Philippines

Một yếu tố còn thiếu trong chương trình giáo dục đại học: Sụ sáng tạo
PGS.TS. Ugur Sak, Đại học Anadolu, Thổ Nhĩ Kỳ

Hiệu quả của các chương trình đào tạo hiệu trưởng
TS. Arthur J. Borgemenke, Đại học Texas A&M - Commerce, Mỹ

Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
TS. Nguyễn Thị Thu Hằng, Đại học Sư phạm Hà Nội & PGS.TS. Nguyễn Văn Lê, Cao đẳng Sư phạm Trung Ương, Việt Nam

Ứng dụng công nghệ thông tin trong đối mới quản lý giáo dục đại học thông qua việc đưa ra quyết định dựa trên dữ liệu và quản lý phù hợp
Naveed I. Husain, Cao đẳng Queens, Đại học The City of New York, Hoa Kỳ

Đổi mới công tác quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học
PGS. TS. Phạm Minh Hùng, Đại học Vinh, Việt Nam

Thực hiện lời hứa cải cách giáo dục tại châu Á
TS. Philip Hallinger, Trung tâm Lãnh đạo và Thay đổi, Viện Giáo dục Hong Kong, Hong Kong

Giáo dục đại học Việt Nam: tác động của chính sách tư nhân hóa và quốc tế hóa và những tiêu chuẩn chung về chất lượng
Th.S. Luna Iacopini, Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục, Đại học Geneva, Thụy Sỹ

Kinh nghiệm đánh giá năng lực của trường đại học công lập và đại học tư thục tại Malaysia
Sharul Effendy Janudin, Khoa Quản lý và Kinh tế, Đại học Sư phạm Sultan Idris, Malaysia

Một số giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo ở trường đại học
Phạm Lê Cường, Đại học Vinh, Việt Nam

Phương pháp xây dựng môi trường làm việc thoải mái
PGS.TS. Wichai Utsahajit & TS. Juthamas Kaewpijit, Trường Phát triển Nhân lực, Viện Quản trị Quốc gia, Thái Lan

Ứng dụng mô hình quản lý chất lượng Malcolm Baldrige Award vào công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Việt Nam
Th.S. Nguyễn Thị Hảo, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam

Sự trỗi dậy của giáo dục đại học tư thục tại Đài Loan
Th.S. Hsin-Chen Liu, Đại học Quốc gia Chi Nan, Đài Loan

Đảm bảo chất lượng đào tạo cho trường cao đẳng sư phạm
Th.S Trần Linh Quân, Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc Giang, Việt Nam

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, một điển hình từ khoa luật của trường đại học Sài Gòn
TS. Hồ Xuân Thắng, Đại học Sài Gòn, Việt Nam

Áp dụng công cụ triển khai chức năng chất lượng cho thiết kế và tái thiết kế chương trình đào tạo: tóm lược và phân tích
TS.Đỗ Thanh Lưu,  Đại học Quốc tế - Đại học Quốc Gia Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam